بالندگی در زیست انسانی و سازمانی
پروژه بالندگی در زیست انسانی و سازمانی
تاب آوری در بحرانها و پایداری سازمان و همچنین انتقال نسل آن تنها با طراحی، استقرار و جاری سازی رویکردها و ابزارهای مدیریتی همچون استراتژی، مالی، بازاریابی، برندینگ، تولید، تکنولوژی، منابع انسانی و … اتفاق نمی افتد، چرا که این مهم حاصل همسویی و همراستایی دو بال توسعه سخت و نرم می باشد.
چنانچه موارد اشاره شده را بعد سخت بدانیم همزمان در بعد توسعه نرم نیز الزاما نیازمند توانمندسازی مهارتهای رفتاری کارکنان هستیم.
گروه بهین مشاوران این خدمات را برای افراد مبتدی تا حرفه ای جویای کار و همچنین تیمهای مدیریتی و کارشناسی سازمانها ویژه سازی می کند.
بالندگی، نقطه‌ی آغاز تحول و توسعه سازمان»
توانمندسازی، مفهومی فراتر از آموزش مهارتهای فردی است؛ سفری درونی است از آگاهی تا شکوفایی، از مسئولیت‌پذیری تا رهبری تحول‌گرا.
گروه بهین با سال‌ها تجربه در طراحی و اجرای فرایند های توسعه فردی و سازمانی، متدولوژی پنج مرحله‌ای خود را ارائه می‌دهد؛ فرایند ی که با ترکیب دانش روان‌شناسی نوین، کوچینگ، یادگیری جمعی و تجربه زیسته‌ی واقعی سازمانها، مسیر رشد درون‌سازمانی پایدار را هموار می‌سازد.
در این مسیر، شرکت‌کنندگان می‌آموزند در زندگی شخصی و سازمانی خود چگونه:
- از شناخت خویشتن، مسیر توسعه‌ی فردی را طراحی و پیاده سازی کنند.
- رفتار، هیجان و روابط خود را مدیریت کنند،
- به شکوفایی، رضایت و زیست هدفمند دست یابند،
- و در نهایت، به رهبرانی راهبر و اثربخش در سازمان خود تبدیل شوند.
- این دوره، فراتر از آموزش؛فرایند توانمند شدنِ انسان و سازمان است.
متدولوژی
برحسب نیاز، متدولوژی فرایند توانمند سازی در ۴ ترم مبتنی بر رویکردهای زیر برای افراد مبتدی تا حرفه ای جویای کار و همچنین تیمهای مدیریتی و کارشناسی سازمانها ویژه سازی می شود:
- نیازسنجی آموزشی رفتار محورمبتنی بر رویکرد کانون ارزیابی توسعه به وسیله سامانه بهینو و مصاحبه های ساختارمند
- کارتیمی و یادگیری جمعی
- خودابرازی و جرئت ورزی
- کیس استادی از چالشهای رفتاری و عملکردی واقعی سازمان
- مشاوره، کوچینگ و منتورینگ فردی و تیمی
- پرورش، ارزیابی و حمایت مستمر مدرسان و منتورهای داخلیسازمانها برای استمرار و پایداری فرایند توانمند سازی مستقل از تیم بهین
ترم اول: خود آگاهی
مهارت شناخت و درک نیازها، خواسته ها، احساسات، استعدادها و نقاط نیازمند بهبود، ارزشها، چشم انداز، باورها و سایر عوامل اثرگذار بر رفتار انسان و تعیین اهداف زندگی در جهت معنا و دنیای مطلوب فرد با رویکرد واقع بینانه است.
اهداف
- آشنایی با سبک و متدولوژی توانمندسازی گروه بهین و شکل‌گیری روابط سازنده شرکت‌کنندگان با مدرسین و کوچ و منتورها
- اهمیت مفهوم تغییر، توسعه و بالندگی در زندگی شخصی و حرفه‌ای
- دستیابی به تغییرات مثبت و کوچک آغاز مسیر نظیر کاهش عوامل مخرب رابطه، انگیزه مندی و مسئولیت پذیری
- شناخت خود در نیازها، انگیزه ها و قابلیتهای بالقوه و بالفعل
- تبیین واقع بینانه وضع موجود
- ترسیم وضع مطلوب و نقشه راه توسعه فردی
- ارتقا عزت نفس و خودکارآمدی
- انتخاب آگاهانه شغل و وفادارانه و پایدار نسبت به سازمان
- کاهش اتلاف منابع روانی و استعدادی کارکنان
- بسترسازی رویکرد برنده برنده میان کارکنان با سازمان بر اساس انسجام و پیوند ارزشها و هدفهای فردی با سازمانی
ترم دوم: خود مدیریتی
مهارت ارزیابی، کنترل و تغییر افکار و باورها، احساسات، اعمال و در نتیجه ابراز رفتارهای آگاهانه، موثر و رو به رشد در چالشها و موقعیتهای مختلف زندگی شخصی، کاری و اجتماعی است.
اهداف
- جاری سازی و نهادینه شدن نقشه راه توسعه زندگی شخصی و حرفه‌ای
- مدیریت رفتار و هیجانات در زندگی شخصی و حرفه‌ای
- اصلاح و بهبود روابط و حل تعارض در زندگی شخصی و حرفه‌ای
- دستیابی به آرامش درونی از مسیر پذیرش و بخشش
- انتخاب رفتار مسئولانه نسبت به خود و دیگران
- غلبه بر اهمالکاری، کمال‌طلبی افراطی و وسواس‌های فکری و عملکردی
ترم سوم: خودشکوفایی
نگرش و مهارت استفاده حداکثری از توان و ظرفیت فرد و افزایش آن است. برای تبدیل شدن به تمام آنچه در مسیر زندگی شخصی، کاری و اجتماعی فرد میتواند شکوفا گردد.
اهداف
- بازآرایی و انسجام‌بخشی خودآگاهی و خودمدیریتی
- توسعه و تثبیت سرمایه‌های روان‌شناختی
- آغاز سفر شادکامی و خوشبختی
- دگرمداری و مهرورزی
- زیست آگاهانه و هدفمند
- اخلاق مداری در زندگی شخصی و حرفه‌ای
ترم چهارم: مدیریت تحول‌گرا (قابلیت کوچینگ، منتورینگ و رهبری)
استفاده حداکثری از ابزارهای کوچینگ، منتورینگ، رهبری، بسته به نیاز و تشخیص در شرایط مختلف با رویکرد توانمندسازی پرسنل زیر مجموعه، تیم و سازمان در جهت رشد و توسعه فردی ایشان و سازمان است.
اهداف
- کشف و تدوین متدلوژی شخصی من به عنوان رهبر تیم
- آغاز مسیر رهبری اثربخش از مسیرکوچینگ و منتورینگ
- ایجاد رویکرد راهبرانه راه حل محور در چالشهای فردی و سازمانی
- استقلال عملکردی سازمان در استمرار و پایداری فرایند توانمند سازی
